近日，中国社会科学评价研究院在北京发布《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022）》，公布了全国入库2168种期刊和403种学术集刊的评价结果，我校《衡阳师范学院学报》被评定为扩展期刊，即核心扩展版。成为湖南省学院类高校学报中唯一入选该等级的期刊。

中国社会科学评价研究院是中国社会科学院的直属研究单位。AMI是中国社会科学评价研究院主导的“中国人文社会科学期刊综合评价指标体系”的简称。从2014年开始，中国社会科学评价研究院根据该指标体系，每4年开展一次期刊评价，到2022年已经开展了三轮评价工作。AMI期刊评价与“北大核心期刊”“CSSCI核心期刊”“RCCSE期刊”一样，是国内目前权威的学术期刊评价，其结果客观地反映了各期刊所在阶段的综合影响力。该评价指标体系由3个一级指标（吸引力、管理力、影响力）、13个二级指标（荣誉状况、文章状况、同行评议，学术不端、制度规范、信息化建设、队伍建设、编校质量、期刊特色化，学术影响力、政策影响力、社会影响力、国际影响力）和31个三级指标构成。涵盖期刊获奖、论文获奖、人员获奖，开放度、下载量，咨询委员评议、专家委员评议、推荐专家评议、评阅专家评议，学术不端，制度建设、编校规范建设，网站建设、在线稿件处理系统、微信公众号，编辑队伍、作者队伍，中文编校质量、英文摘要质量，期刊特色化情况，期刊发文量、即年影响因子、影响因子、五年影响因子、论文转载量、政策影响、发行量、网络显示度、海外发行、国外数据库收录、国际引用等方面。该评价结果是按指标赋分对各期刊逐项量化综合考评所得，它打破了按照影响因子评刊的单一做法，凸显了期刊评价的科学性和全面性。

近年来，学报编辑部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉承担起“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务，唱响主旋律，弘扬正能量，不断巩固和壮大主流思想舆论。严格意识形态和出版导向管理，强化制度建设，规范用稿程序，拓宽优质稿源，重抓选题策划，擦亮栏目品牌，聚焦社会热点和难点问题，积极服务学校教育教学，促进了办刊质量的大幅提升。2019年至今，学报有10篇文章被人大报刊复印资料或《高等学校文科学术文摘》全文转载和摘录，有5篇文章获评第二届、第三届、第四届“湖南期刊主题宣传好文章”或湖南省高校学报研究会主题宣传好文章，“船山研究”栏目获评湖南省教育厅“名刊培育计划”品牌栏目，“区块链监管研究”栏目曾获省委宣传部重点推介，期刊影响因子连年大幅提升，期刊社会效益年度考核连续三年为“优秀”。学报的社会传播力和学术影响力不断提升和增强。